В настоящее время тема финансовой грамотности активно рассматривается в образовательных организациях, дети уже в дошкольных учреждениях обсуждают вопросы управления расходами и доходами, получают первичные представления о финансовых инструментах и услугах, осуществляют анализ семейного бюджета на собственных жизненных примерах. Однако важно понимать, что основы финансовой грамотности ребенка закладываются на примере финансового поведения родителей, свой первый опыт управления личными финансами он приобретает в семье. Взрослым членам семьи важно совершенствовать собственные компетенции в области финансовой грамотности и определить, какое финансовое поведение эффективнее демонстрировать детям, чтобы в дальнейшем они могли проявлять свою социальную зрелость в обществе. Родители далеко не всегда понимают и осознают ценность финансового воспитания, многие из них считают, что привлекать детей к вопросам планирования бюджета семьи, управления доходами и расходами нет смысла или слишком рано. Еще одна проблема финансового воспитания заключается в том, что родители не всегда знают, как и о чем разговаривать с ребенком на тему финансового воспитания.
23 июня в рамках международного форума “Электронная неделя на Алтае-2021”. прошел финансовый марафон. Мероприятие объединило разных участников образовательных отношений: педагогов и родителей. Финансовый марафон прошел в онлайн формате на электронной платформе Zoom и включил в себя два события: коммуникативная площадка для родителей «Как сделать финансовое воспитание увлекательным» и Игротека по финансовой грамотности. Более 100 человек зарегистрировались для участия в марафоне.
На коммуникативной площадке для родителей “Как сделать финансовое воспитание увлекательным” участники обсудили способы финансового воспитания детей, познакомились с ресурсами по финансовой грамотности, которые позволят организовать детско-взрослое взаимодействие в интересной познавательной форме. Мария Блок, спикер площадки, предложила родителям совместно с детьми просматривать мультфильмы и обсуждать их содержание с точки зрения финансовой грамотности. При прочтении художественной литературы можно порассуждать, например, кто из сказки про трех поросят поступил более разумно и сберег свои финансы. Организуя досуг семьи, для детей будет интересно разработать настольную игру или смастерить лэпбук по теме финансовой грамотности.
В рамках Игротеки по финансовой грамотности спикеры представили дидактические игры и способы организации игротеки с детьми разного возраста. Участники площадки обсудили преимущества игр по финансовой грамотности и пришли к выводу, что данная форма финансового воспитания в интересной занимательной для детей форме позволяет осваивать финансовые понятия и формировать навыки рационального финансового поведения на основе решения игровых ситуаций. Спикер Игротеки по финансовой грамотности Наталья Колпакова обратила внимание участников, что игра способствует развитию высших психических функций детей (восприятие, память, внимание, мышление, речь) на основе содержания финансовых тем, передаче знаний и взаимообучению.
Финансовый марафон организован лабораторией экономической педагогики АИРО совместно с Центром развития инновационных проектов и финансовой грамотности при поддержке президентского гранта на развитие гражданского общества “Онлайн-школа для детей и взрослых “ФинДом”.
Пресс-центр АИРО им. А.М. Топорова